1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)，在金陵大學(xué)（今南京大學(xué)鼓樓校區(qū)）舉校西遷時(shí)，部分中外教師留守校園。南京淪陷期間，他們從傳道授業(yè)的育人者轉(zhuǎn)變?yōu)槿碎g大愛(ài)的守護(hù)者。今天是教師節(jié)，致敬他們！

聯(lián)絡(luò)各方設(shè)立南京安全區(qū)保護(hù)難民? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

1937年11月12日，日軍占領(lǐng)上海后繼續(xù)向南京進(jìn)逼。中國(guó)政府為了持久抗戰(zhàn)，決定遷都重慶。面對(duì)即將到來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)與災(zāi)難，雖然大部分南京市民都設(shè)法逃離南京，但是仍有相當(dāng)數(shù)量的貧民并沒(méi)有能力逃離。留在南京的西方人士提出仿效上海南市設(shè)立難民區(qū)的成功先例，在南京設(shè)立難民區(qū)的設(shè)想。 1937年11月17日，金陵大學(xué)美籍教師米爾斯、貝德士、斯邁思三人相約來(lái)到美國(guó)駐華大使館官員佩克家中，就設(shè)立安全區(qū)問(wèn)題與佩克進(jìn)行商談。 11月18日，米爾斯和貝德士等人積極聯(lián)絡(luò)各方人士，并成立南京安全區(qū)國(guó)際委員會(huì)，以積極推進(jìn)南京安全區(qū)的設(shè)立。22日下午，國(guó)際委員會(huì)召開(kāi)會(huì)議，討論了委員會(huì)起草的有關(guān)建立安全區(qū)的建議，并于當(dāng)天通過(guò)美國(guó)大使館電臺(tái)發(fā)給美國(guó)駐上?？傤I(lǐng)事，再轉(zhuǎn)交日本大使。

南京安全區(qū)國(guó)際委員會(huì)和國(guó)際紅十字會(huì)南京委員會(huì)部分成員合影。左二為米爾斯、左四為斯邁思

貝德士

?12月8日，日軍攻至南京近郊。當(dāng)天，南京安全區(qū)國(guó)際委員會(huì)公布了《告南京市民書(shū)》，告知市民可進(jìn)入安全區(qū)，國(guó)際安全區(qū)正式對(duì)難民開(kāi)放。安全區(qū)內(nèi)共設(shè)有25個(gè)難民收容所，設(shè)在金陵大學(xué)的有金大圖書(shū)館、農(nóng)科作物系、宿舍、蠶廠及金大附中5處。1937年12月下旬，金陵大學(xué)各處收容的難民人數(shù)達(dá)28000人。

金陵大學(xué)難民收容所的難民，攝于1938年3月——美國(guó)耶魯大學(xué)神學(xué)院圖書(shū)館特藏

金陵大學(xué)的難民兒童——摘自《南京：1937年11月至1938年5月》

組織難民教育積蓄抗戰(zhàn)力量? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

南京淪陷期間，貝德士、陳嶸、齊兆昌等人于1938年元旦在金陵大學(xué)的北大樓創(chuàng)辦了“金大難民自修團(tuán)”，組織難民學(xué)習(xí)文化知識(shí)。截至1938年3月12日，“已成立十六班，每班平均五十人，共計(jì)有團(tuán)員八百余人之多。教員均系義務(wù)，學(xué)習(xí)者頗為踴躍”。自修團(tuán)由陳嶸、齊兆昌、顧俊人等30余名教師授課。課程有初級(jí)高級(jí)算數(shù)、初級(jí)高級(jí)日語(yǔ)、初級(jí)高級(jí)英語(yǔ)、初級(jí)高級(jí)國(guó)語(yǔ)以及女子體育、男子體育、唱詩(shī)、音樂(lè)、勞作等，內(nèi)容豐富多樣，難民們可以根據(jù)自身情況報(bào)名選修相關(guān)課程。這些教學(xué)活動(dòng)充實(shí)了難民們的知識(shí)，撫慰了難民們飽受創(chuàng)傷的心靈，使他們進(jìn)一步堅(jiān)定生存的信念和奮斗的信心。

左起為齊兆昌、陳嶸、顧俊人

揭露日軍暴行爭(zhēng)取國(guó)際輿論支持? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

在日軍占領(lǐng)下，南京城陷入一片混亂。為掩蓋罪行，日軍的新聞檢查幾乎扣下了所有有關(guān)報(bào)道。貝德士等人將日軍占領(lǐng)南京后的真實(shí)情況和日軍所犯罪行記錄下來(lái)，通過(guò)各種渠道傳遞出去，在國(guó)際社會(huì)引起強(qiáng)烈反響。 1937年12月15日，貝德士在提供給報(bào)社的新聞稿里揭露了日軍進(jìn)城后的恐怖行為。1937年12月24日，《紐約時(shí)報(bào)》根據(jù)美國(guó)傳教士來(lái)信中對(duì)日軍暴行的記錄，報(bào)道了日軍占領(lǐng)南京后的暴虐行徑，指出“軍紀(jì)幾乎完全敗壞的日本士兵占領(lǐng)南京之后，對(duì)平民實(shí)施大屠殺，處死已經(jīng)解除武裝的中國(guó)士兵，強(qiáng)暴并殺害中國(guó)婦女，有組織地破壞和搶劫財(cái)產(chǎn)，包括那些屬于外國(guó)人的財(cái)產(chǎn)”。 1938 年1月29日，英國(guó)《曼徹斯特衛(wèi)報(bào)》駐華記者田伯烈致信貝德士，表達(dá)了“將目擊了日軍對(duì)平民施暴的那些人的敘述編成一本書(shū)”的設(shè)想，得到貝德士的支持。貝德士、斯邁思等人向田伯烈提供了大量極具價(jià)值的國(guó)際委員會(huì)文件、個(gè)人信件、日記、報(bào)告等材料。田伯烈所著的《外人目睹中之日軍暴行》被譯成多國(guó)文字，在英國(guó)、美國(guó)、中國(guó)等國(guó)出版發(fā)行，引起國(guó)際社會(huì)的強(qiáng)烈反響。

抗戰(zhàn)勝利后，作為南京大屠殺期間的重要親歷者，金大教授貝德士、斯邁思等作為證人出席了“國(guó)防部審判戰(zhàn)犯軍事法庭”（南京審判）和“遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭”（東京審判），為起訴日軍南京大屠殺罪行提供了強(qiáng)有力的證詞，對(duì)法庭判決起到了重要的參考作用。

本文參考：《南京大屠殺史》主編 張憲文 副主編 張連紅 王衛(wèi)星；《南京大屠殺國(guó)際安全區(qū)研究》張連紅 王衛(wèi)星 劉燕軍 楊夏鳴 著；《從“育人”到“愛(ài)人”：抗戰(zhàn)時(shí)期金陵大學(xué)留寧教師群體研究》作者 陳聲玥 陳? 蕊